土木工程即是指工程技術(shù)活動(dòng)，也是指工程建設的對象，泛指房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場(chǎng)、海洋平臺、給水排水以及防護工程等幾個(gè)方面，下面我們就為大家介紹一下土木工程畢業(yè)設計指導老師評語(yǔ)，大家可以看一下，了解一下老師給出的評語(yǔ)有哪些方面。

　　一、土木工程畢業(yè)設計指導老師評語(yǔ)

　　1. 評語(yǔ)：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎上，有自己的心得體會(huì )，提出自己的看法，言之成理。

　　論述觀(guān)點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規范。今后要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對音樂(lè )教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè )教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

　　2. 評語(yǔ)：本論文選題有很強的應用價(jià)值，文獻材料收集詳實(shí)，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng )新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

　　3. 該學(xué)生在實(shí)習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實(shí)，能虛心接受指導 ; 同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù) ; 還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎和良好的專(zhuān)業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。

　　4. 該學(xué)生實(shí)習期間 , 工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。

　　對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)齲能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)該學(xué)生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

　　5. ** 同學(xué)在本校實(shí)習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導。認真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，并虛心學(xué)習，積極主動(dòng)參與班級管理與活動(dòng)， 做學(xué)學(xué)生的知心朋友和 "大哥哥".在此期間，獨立主持了一次班會(huì )，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運會(huì )的籌備組織和管理。通過(guò)"家長(cháng)聯(lián)系本"用筆談的方式與每一位同學(xué)交流指導，受到學(xué)學(xué)生的好評歡迎 !

　　6. 班主任實(shí)習評語(yǔ)：該學(xué)生工作認真負責，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習狀況，與學(xué)學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人學(xué)生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，與學(xué)學(xué)生交流探討好的學(xué)習方法，組織開(kāi)展各項有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)學(xué)生喜愛(ài)。該學(xué)生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

　　7. 該實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實(shí)，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛(ài)學(xué)學(xué)生關(guān)心學(xué)學(xué)生，特別注意了學(xué)學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。

　　因此深受學(xué)學(xué)生愛(ài)戴。被師學(xué)生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習班主任。

　　8. 教學(xué)實(shí)習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)速度教學(xué)方式內容……，努力求得學(xué)學(xué)生最大利益。

　　批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩劍發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。

　　9. 該實(shí)習學(xué)生實(shí)習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應變能力強，能根據學(xué)學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學(xué)學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個(gè)教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過(guò)擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過(guò)與學(xué)學(xué)生的接觸，對現今中學(xué)學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì )，對今后從事教師工作有很大的幫助。

　　10. 在五分鐘的陳述中，該學(xué)生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對所研究的問(wèn)題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專(zhuān)業(yè)要求，若多從計算機專(zhuān)業(yè)的角度對實(shí)現過(guò)程進(jìn)行設計則更好。

　　11. 該學(xué)生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設計過(guò)程很規范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設計應該盡量符合計算機方面的要求。

　　12. 該學(xué)生陳述清楚，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jì)r(jià)值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶(hù)端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該學(xué)生準備工作充分，環(huán)節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專(zhuān)業(yè)基礎，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問(wèn)題回答不太清楚，圖的表示方式不規范。

　　13. 良：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究 （ 參 考） 價(jià)值 （ 實(shí)踐指導意義 ） .

　　14. 該學(xué)生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力較強。

　　15. 文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容較為完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

　　16. 文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求 ; 參考了較為豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強 ; 未發(fā)現抄襲現象。

　　17. 中：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（ 參考 ） 價(jià)值 （ 實(shí)踐指導意義 ） .

　　18. 該學(xué)生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力一般。

　　19. 文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

　　20. 文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

　　21. 語(yǔ)言表達一般，格式完全符合規范要求 ; 參考了一定的文獻資料，其時(shí)效性一般 ; 未見(jiàn)明顯抄襲現象。

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